2008年建阳市小学数学毕业测试试卷分析
发布:佚名 时间:2009-4-20 17:52:00 来源:京翰教育中心 录入:技艺 人气:3184
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四、对今年试卷的反思
今年试卷虽说符合“立足过程、促进发展”的课程评价理念，结构上也比较严谨，分填空、判断、选择、计算、操作实践、应用六个部分，每个部分的内容都是按由易到难的顺序进行编排的。但通过学生的使用情况来看，还有以下几个方面有待改进。
1、应更多的考虑到其实用性与操作性。在填空题部分包含的题目太多，不便于老师们评卷时的成绩统计与阅卷复查。
2、试题分值难度结构上可作适当调整。从城乡学生的差异、好中差学生的差异因素看，明年的试卷在分值难度结构上考虑调整为8：1.5：0.5（基础题8、综合题1.5、提高题0.5）， 0.5的分值比例在填空题中的2—3分难度系数还可以适当加大一些。
总之，毕业综合测试命题应力图发挥试题的诊断性、激励性、导向性这三大功能，体现“立足教材基础，体现数学本质，注重思维品质，关注学生差异”的基本特点。我们集思广益，博采众长，有信心在来年把试题命制工作做得更好，为促进我市
小学数学教学质量的提高而继续努力。