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912011-7-26课外作业设计的教学实践
772011-7-26要重视新知的完善与强化
662011-7-26从两道加法计算题谈小学数学中的“数形结合”
242011-7-25核心问题，数学教学的有效统领
1472011-7-25巧妙设计数学活动，深化学生体验
462011-7-25拓展教材内容促进有效发展──“表面积的变化”教学实践与反思
382011-7-22小学一二年级学生的数学启蒙
372011-7-21学好六年级数学的四点要求
162011-7-21小才微善小确幸——我的京翰微生活
432011-7-20由“7+30=73”引发的思考
1122011-7-20巧妙放大　丰盈习题的教学价值
632011-7-20例谈数学教学的生活化
552011-7-20有效操作活动的两点思考
212011-7-20怎样复习铺垫
1432011-7-20《比例尺》教学实录与反思
882011-7-20《认识平均分》教学设计与说明
5022011-5-27和学生一起走进生活
1212011-5-27以教材为载体，培养学生的数学能力
3062011-5-27万以内数的认识案例
1342011-5-27小学数学教学中思维替代现象、分析及对策
2322011-5-27《求一个数比另一个数多（少）百分之几》的教学片段与反思
2332011-5-27《比例的基本性质》教学设计
192011-3-29热烈祝贺京翰教育天津图书大厦校区学员——陈祎玮
13932011-1-4小学数学六年级上册说课稿—圆的认识
1032011-1-4小学数学教师期末工作总结

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